Este contenido muy relacionado con lo anterior es nuestro para nosotros un importante reto. Desde un punto de vista muy general, las buenas prácticas son experiencias, aptitudes, formas de intervención que son apropiadas de acuerdo a determinados objetivos o normativas, pero también, son aquellas experiencias positivas, actuaciones de éxito, avaladas por la comunidad científica por sus resultados y por observaciones rigurosas y experiencias contrastadas.

Conocer experiencias metodológicas se están realizando en las escuelas infantiles, nuevas formad de intervención y sobre todo analizar tu propia metodología es un factor fundamental en Educación Infantil y creemos que una obligación ética del educador infantil y nuestra como formadores.

Se trata de reflexionar conjuntamente sobre estas estrategias, actuaciones, aptitudes. Creemos que esto tiene mucho que ver con la visión que se tiene del niño/a en la etapa infantil y que, por tanto, definen nuestra intervención.

Me gustaría destacar el papel que las Escuelas Infantiles de nuestro proyecto, tan diferentes, tan complementarias, tan enriquecedoras.