Profesores de puertas abiertas. (Artículo prensa)
http://www.elmundo.es/sociedad/2017/12/03/5a22c68d22601d0b068b465d.html Hola nos ha parecido muy interesante, esperamos que a vosotros...
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“Lo mas importante en comunicación es escuchar lo que no es dicho”. Peter Drucker
Durante nuestro primer encuentro en febrero 2017 para el projecto KA2 T2T , Janine y yo Sonja Odijk-Gimenez, profesores del Colegio Da...
En la formación del educador ¿qué es lo esencial? Lo más importante.
“Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender” John Cotton Dana Es muy difícil señalar que elementos serían necesarios para...
Reflexión del equipo de educadores del Kita Alegria Schmidstr.4
Nosotros hemos analizado y discutido sobre estas preguntas en el equipo de la Schmidstr.4. Unos diez colegas nos hemos reunido en tres...
Reflexion del equipo del CNPCB sobre el tema del EDUCADOR
6. En la formación de un educador ¿Qué es lo esencial, lo más importante? Hay pocas profesiones que requieren la competencia, la...
Reflexion del equipo del CNPCB sobre el tema del NINO COMO PROTAGONISTA
3. El niño necesita ser estimulado por el maestro y los padres? La vida social y los desafíos del mundo contemporáneo nos muestran cada...
Reflexion del equipo del CNPCB sobre el tema de LA COMUNICACION
1. Para que nuestra comunicación sea igualitaria, empática y respetuosa. ¿comunicamos con todos los sentidos? La comunicación es un acto...
El Aula. Su creación. Elementos.
Este texto es una mutación hacia la práctica pedagógica de un texto original de Bartolomé Ferrando sobre la creación de performance. En...
Reflexión del equipo de Zofio sobre "El educador"
6. - En la formación de un educador ¿Qué es lo esencial, lo más importante? Parece evidente que el educador debe tener vocación, pero...
Reflexiones del equipo de Zofio sobre "El niño como protagonista"
3.- ¿El niño necesita ser estimulado por el maestro y los padres? En el marco de la escuela entendemos que hay que crear espacios,...
Reflexión del equipo del Zofio sobre "La comunicación"
1. - Para que nuestra comunicación sea igualitaria, empática y respetuosa, ¿comunicamos con todos los sentidos? Después de nuestra...
Reflexión sobre EL ROL DEL EDUCADOR (Equipo Reggio)
1. ¿Trabajamos para ellos/as o para nosotros/as mismos/as? Trabajamos POR y PARA ellos/as. POR ellos y ellas porque nos tiene que gustar,...
Reflexión sobre EL NIÑO PROTAGONISTA (Equipo Reggio)
1. ¿El niño/la niña necesita ser estimulado/a por maestros/as y padres/madres? La Real Academia Española define estimular como primera...
Reflexión sobre COMUNICACIÓN del Equipo Reggio
1. Para que nuestra comunicación sea igualitaria, empática y respetuosa, ¿comunicamos con todos los sentidos? Como dice Boris Cyrulnik...
¿ES ADECUADO ADELANTAR APRENDIZAJES EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS?
“Solo se puede aprender aquello que se ama…” (Mora, F.) Este artículo tratará de responder a la pregunta del título, empezando por...
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